Realidad y ficción aparecen entrelazadas en este recorrido donde la creación de un personaje supone el punto de partida para iniciar la visita al museo. Los alumnos/as tendrán que ponerse en el lugar del personaje imaginado para predecir cómo mira las obras o cómo se relaciona con el museo. Las ideas previas sobre el comportamiento de algunos perfiles sociales y las formas que el arte adopta ante ellos nos revelarán aspectos de sí mismos y de su manera de entender el arte y lo que les rodea.